viernes, 12 de diciembre de 2025

REELABORA UN FORMULARIO GOOGLE CON ESTAS CUESTIONES. DEBES AGRUPARLAS O RESUMIRLAS A 50.

REELABORA UN FORMULARIO GOOGLE CON ESTAS CUESTIONES. DEBES AGRUPARLAS O RESUMIRLAS A 50. 

A. Libertad de expresión y de información

  1. ¿Podían usted o su familia expresar opiniones políticas en público sin riesgo? (Sí / No / A veces)
  2. ¿Escuchaban emisoras de radio extranjeras (como Radio París o BBC)? (Sí / No / A veces)
  3. ¿Había temas de los que se evitaba hablar incluso en casa? (Sí / No / A veces)
  4. ¿Llegaron a retirar o censurar algún libro, revista o película que usted conociera? (Sí / No)

B. Libertad de reunión y manifestación

  1. ¿Podían usted o su familia participar en manifestaciones o protestas? (Sí / No / Solo si eran autorizadas)
  2. ¿Conoció a alguien que fuera detenido por participar en reuniones consideradas ilegales? (Sí / No)
  3. ¿Era necesario pedir permiso oficial para realizar actividades culturales, políticas o asociativas? (Sí / No / No lo sé)

C. Libertad de asociación

  1. ¿Existían varios partidos políticos para elegir? (Sí / No)
  2. ¿Podían formarse asociaciones de vecinos, culturales o juveniles sin supervisión estatal? (Sí / No / A veces)

D. Libertad de movimiento

  1. ¿Era necesario presentar documentación especial para viajar dentro de España? (Sí / No / A veces)
  2. ¿Conoció a personas que necesitaran permisos para salir al extranjero? (Sí / No)
  3. ¿Hubo personas en su entorno que evitaran viajar por miedo a controles o preguntas? (Sí / No)

E. Seguridad personal y control policial

  1. ¿Había controles policiales frecuentes en su localidad? (A diario / Semanal / Rara vez / Nunca)
  2. ¿Conoció a alguien que fuera identificado o retenido por motivos no delictivos? (Sí / No)
  3. ¿Era habitual que la policía entrara en casas sin orden judicial? (Sí / No / No lo sé)

F. Justicia, protección legal e igualdad

  1. ¿Conoció casos de juicios rápidos o sin abogado defensor? (Sí / No)
  2. ¿Las mujeres de su entorno necesitaban permisos del marido o del padre para ciertos trámites (trabajar, abrir cuenta, viajar)? (Sí / No / A veces)
  3. ¿Se trataba igual ante la ley a todas las personas, independientemente de sus ideas? (Sí / No / No lo sé)

G. Participación política y vida pública

  1. ¿Podía la gente votar libremente entre varias opciones en las elecciones? (Sí / No)
  2. ¿Podían los ciudadanos presentarse como candidatos políticos si lo deseaban? (Sí / No)

1.     ¿Cuántas personas vivían en su vivienda habitual?
1–2 3–4 5–6 Más de 6

2.     ¿Cuántas habitaciones tenía la vivienda?
1 2 3 4 o más

3.     ¿Tenían agua corriente dentro de casa?
No

4.     El agua del grifo era potable:
Siempre A veces Nunca

5.     ¿Tenían baño dentro de la vivienda?
No

6.     Sistema principal de calefacción en invierno:
Brasero Chimenea Estufa Ninguno

7.     ¿Existía alcantarillado en su barrio?
No

8.     ¿Había alumbrado público en su calle?
No

9.     ¿Se producían cortes de luz con frecuencia?
Frecuentes Ocasionales Nunca

10.  ¿Había teléfono fijo en su vivienda?
No

11.  Tipo principal de iluminación en casa:
Eléctrica Candil/aceite Mixta

12.  ¿Había escasez de productos básicos?
Frecuente Ocasional Nunca

13.  Edad a la que dejó los estudios:
<10 10–12 13–14 15–16 >16

14.  ¿La escolarización era obligatoria hasta los 16 años?
No

15.  ¿Había separación de niños y niñas en la escuela?
No

16.  ¿El uso de uniforme escolar era obligatorio?
No

17.  ¿Existían castigos físicos en la escuela?
Frecuentes A veces Nunca

18.  Número aproximado de alumnos por aula:
<20 20–30 Más de 30

19.  ¿La enseñanza religiosa era obligatoria?
No

20.  Trato del profesorado hacia el alumnado:
Autoritario Estricto Cercano

21.  Edad a la que empezó a trabajar:
<14 14–15 16–17 ≥18

22.  ¿Empezó a trabajar antes de los 18 años?
No

23.  Tipo de primer trabajo:
Campo Industria Comercio Servicios Doméstico

24.  Horas de trabajo diarias habituales:
<8 8–10 >10

25.  ¿El salario cubría las necesidades básicas?
Justo No

26.  ¿Recibía pagas extraordinarias?
No

27.  ¿Estaba dado de alta en la Seguridad Social?
No

28.  Frecuencia de compra de ropa nueva:
1 vez/año Varias veces/año Muy rara vez

29.  ¿Podía elegir la ropa que se compraba?
No

30.  Situación económica familiar percibida:
Buena Aceptable Mala

31.  ¿Había médico cerca de su domicilio?
No

32.  Acceso a atención médica:
Fácil Difícil Muy difícil

33.  ¿Recibió vacunación infantil?
No No lo sabe

34.  Disponibilidad de medicamentos cuando se necesitaban:
Siempre A veces Nunca

35.  ¿Existían servicios de urgencias 24 horas?
No

36.  ¿Conoció fallecimientos por enfermedades hoy tratables?
No

37.  Medio de transporte más utilizado:
A pie Bicicleta Transporte público Coche

38.  ¿La mayoría de los desplazamientos se hacían a pie?
No

39.  Distancia diaria a escuela o trabajo:
<1 km 1–3 km >3 km

40.  Frecuencia de asistencia al cine u ocio:
Habitual Ocasional Nunca

41.  ¿Salía de vacaciones?
Todos los años Algunos años Nunca

42.  Edad del primer viaje fuera de la provincia:
<15 15–20 >20 Nunca

43.  ¿Jugaba habitualmente en la calle?
No

 

44.  ¿Existía censura en prensa, radio o TV?
No

44.  ¿El Estado controlaba los contenidos informativos?
No

45.  ¿Se podían expresar opiniones políticas en público?
Con miedo No

46.  ¿Había temas que no se hablaban ni en casa?
No

47.  ¿Estaban prohibidas las manifestaciones?
No

48.  Frecuencia de controles policiales:
Frecuentes Ocasionales Nunca

49.  ¿Existió toque de queda en su localidad?
No No lo recuerda

 

miércoles, 10 de diciembre de 2025

Curso 2025-26. Constitución y UE. JUEGO: REPARTE EL PRESUPUESTO DE TU PAÍS

 

Curso 2025-26. Constitución y UE.

 JUEGO: REPARTE EL PRESUPUESTO DE TU PAÍS

Presupuesto Global:  Total disponible: 40.000 millones de euros

 

Reparto del Presupuesto

Área

Cantidad asignada (M€)

Sanidad

 

Educación

 

Pensiones y Dependencia

 

Seguridad y Justicia

 

Transporte e Infraestructuras

 

Medio Ambiente

 

Ciencia e Innovación

 

 

Consecuencias del Reparto

Sanidad: <8000 listas largas; 8000-12000 adecuado; >12000 excelente.
Educación: <5000 problemas; 5000-7000 buena; >7000 excelente.
Pensiones: <10000 bajas; 10000-12000 adecuadas; >12000 fuertes.
Seguridad: <3000 débil; 3000-4000 adecuada; >4000 fuerte.
Transporte: <4000 pobre; 4000-5000 adecuado; >5000 fuerte.
Medio Ambiente: <1500 débil; 1500-2500 moderado; >2500 fuerte.
Ciencia: <1000 débil; 1000-2000 estable; >2000 fuerte.

Resultado Total

Suma total del gasto

 

Comentarios finales del grupo

 

 

 

 

 

PREGUNTAS REFLEXIVAS FINALES (PARA DEBATE)

Puedes leerlas una a una:

1.   ¿Qué habéis tenido que sacrificar?
¿Qué os habría gustado financiar pero no habéis podido?

2.  ¿Qué partida os ha resultado más difícil de recortar?
¿Por qué?

3.  ¿Qué impuestos os cuesta más subir y por qué?

4.  ¿Creéis que es justo que paguen más los que más tienen?

5.  Si hubiese menos impuestos, ¿qué servicios públicos desaparecerían?

6.  Si hubiese más impuestos, ¿cómo cambiaría la vida del país?

7.  ¿Qué habéis aprendido hoy sobre la frase “el dinero no llega para todo”?

 


miércoles, 12 de noviembre de 2025

Curso 2025-26. 3º ESO: Constitución y UE. PREPARANDO EL PROGRAMA DEL PARTIDO

Curso 2025-26. 3º ESO: Constitución y UE.


PREPARANDO EL PROGRAMA DEL PARTIDO

 

1.   Forma de Estado

 ¿Queréis que vuestro país sea una República (con presidente elegido por todos) o una Monarquía (con rey o reina simbólico)?

Explicad por qué lo elegís.

 

2.   Tipo de Gobierno

¿Cómo se elegirá el presidente o presidenta? ¿Cada cuánto tiempo hay elecciones?

Podéis decidir si queréis un gobierno presidencialista o parlamentario.

3.   Constitución y leyes

¿Tendrá vuestro país una Constitución escrita?. ¿Qué valores fundamentales incluirá (igualdad, justicia, libertad, paz…)?

4.  Separación de poderes

¿Quién hará las leyes (Poder Legislativo)?

¿Quién gobernará (Ejecutivo)?

Quién juzgará los conflictos (Judicial)?

Podéis crear un pequeño organigrama.


5.  Derechos individuales

¿Qué derechos tendrá cada persona?
Ejemplo: derecho a la educación, libertad de expresión, respeto a la privacidad, igualdad ante la ley…


6.  Derechos colectivos

¿Qué derechos tendrán los grupos (trabajadores, estudiantes, minorías, familias…)?

Podéis incluir derecho a huelga, asociación, reunión o participación en el gobierno. ¿Cómo sería y qué limites tendrían?


7.  Deberes ciudadanos

Además de derechos, ¿qué deberes tendrán los ciudadanos?
Ejemplo: respetar las leyes, cuidar el medio ambiente, pagar impuestos, participar en las elecciones…


8.  Organización territorial

¿Vuestro país tendrá regiones, provincias, comunidades autónomas? ¿Qué poder o autonomía tendrá cada una? ¿Cómo y quien elige a sus representantes?  ¿Cada región tendrá autonomía o dependerá del gobierno central?


9.  Economía y empleo

¿Qué modelo económico queréis?
¿El Estado debe ayudar más a los que tienen menos o dejar libertad a las empresas?
Podéis proponer medidas de empleo juvenil o ayudas a emprendedores.


10.          Impuestos y financiación

¿De dónde saldrá el dinero para pagar servicios públicos?
¿Quién debe pagar más impuestos: los ricos, las empresas, todos por igual?
Podéis decidir un sistema de financiación solidario.


11.          Sanidad

¿Será pública, privada o mixta?
¿Se garantizará asistencia médica gratuita a todos?


12.          Educación

¿Qué tipo de educación queréis?
¿Obligatoria y gratuita hasta qué edad?
¿Habrá materias comunes y optativas?
¿Educación en valores o religión?


13.          Medio ambiente y sostenibilidad

¿Qué medidas tomará vuestro país para cuidar la naturaleza?
Ejemplo: reducir plásticos, fomentar energías limpias, transporte público ecológico.


14.          Igualdad y no discriminación

¿Cómo aseguraréis que nadie sea discriminado por sexo, raza, religión o condición?
Podéis proponer campañas de respeto o leyes de igualdad.

 

15.          Vivienda y bienestar

¿Cómo se garantizará que todos tengan una vivienda digna?
¿Habrá ayudas al alquiler o construcción de viviendas públicas?

 

16.          Justicia y seguridad

¿Cómo se mantendrá la seguridad sin abusos de poder?
¿Policía nacional, local, tribunales, leyes claras y justas?

 

17.          Medios de comunicación y libertad de expresión

¿Podrá la gente criticar al gobierno libremente?
¿Habrá medios públicos, privados o mixtos?

¿Cómo evitar las noticias falsas?


 

18.          Cultura, deporte y ocio

¿Qué importancia tendrá la cultura y el deporte?
Podéis proponer museos, becas, festivales, actividades juveniles, etc.

 

19.          Relaciones internacionales

¿Qué tipo de relaciones tendrá vuestro país con otros?

¿Apoyará la paz, la cooperación, la Unión Europea, la ayuda a países pobres?

 

20.          Objetivos generales del gobierno

Redactad en pocas frases vuestra visión de país: